التقويم اللغوي: المفهوم وأسس التطبيق في الكتابة والتواصل

يُعد التقويم اللغوي من المفاهيم المركزية في ميدان اللغة، خاصة في مجال التعليم، والتحرير، وصناعة المحتوى. فهو يُمثل الخطوة الأخيرة في معالجة النصوص بعد الكتابة والمراجعة، ويهدف إلى ضمان السلامة اللغوية والدقة التعبيرية. كما يُعتبر ضرورة في عصرٍ تتسارع فيه الكتابة والنشر الرقمي، ويكثر فيه الخلل اللغوي نتيجة الاعتماد على أدوات غير دقيقة أو افتقار إلى الوعي اللغوي.

في هذا العرض، نستعرض مفهوم التقويم اللغوي، ثم نُفصل الحديث عن أسسه التطبيقية التي يجب اتباعها لضمان جودة النصوص وسلامتها.

أولًا: مفهوم التقويم اللغوي

التقويم اللغوي هو عملية مراجعة النصوص المكتوبة أو المنطوقة للتأكد من صحتها من الناحية اللغوية والنحوية والصرفية والدلالية والأسلوبية، وتصويب ما فيها من أخطاء. ويهدف التقويم إلى جعل اللغة سليمة، واضحة، خالية من التعقيد والغموض، ومطابقة لمعايير الفصاحة العربية.

ويُفَرّق بين "المراجعة" و"التقويم"، فالمراجعة قد تقتصر على تصحيح أخطاء سطحية أو مطبعية، أما التقويم فيتعمق ليشمل:

• سلامة البناء النحوي.

• دقة الصيغ الصرفية.

• قوة التركيب الأسلوبي.

• خلو النص من الركاكة أو التكرار أو الخلل الدلالي.

ثانيًا: أسس تطبيق التقويم اللغوي

لكي يُؤتي التقويم اللغوي ثماره، لا بد أن يقوم على جملة من الضوابط والأسس التي تضمن موضوعيته وفعاليته. ومن أهم هذه الأسس:

1. المرجعية اللغوية المعتمدة

• لا بد من اعتماد قواعد اللغة العربية الفصحى كما وردت في كتب النحو والصرف القديمة والمعاصرة.

• يُراعى في التقويم أيضًا السياق اللغوي والبلاغي للنص، وليس فقط القواعد الجامدة.

2. تحقيق السلامة النحوية

• التأكد من تطابق الفعل والفاعل في التذكير والتأنيث.

• ضبط التوابع من حيث الإعراب (النعت، العطف، البدل...).

• مراعاة العلاقات بين الجمل وضبط أدوات الربط (مثل: لأنّ، لكن، حتى...).

3. ضبط الصيغ الصرفية

• تصويب أخطاء الاشتقاق، مثل تحويل الأفعال إلى أسماء أو العكس.

• التمييز بين الأوزان الدلالية مثل: "فعّال" للمبالغة و"مُفعِل" للزمان والمكان.

4. المراجعة الإملائية والكتابية

• تصحيح أخطاء الكتابة (الهمزات، التاء المربوطة والمفتوحة، الألف المقصورة والممدودة).

• مراعاة علامات الترقيم، لأنها تؤثر في المعنى والدلالة.

5. الوضوح والدقة الأسلوبية

• تقليل التكرار والركاكة.

• تجنب الحشو والمبالغات اللفظية.

• استخدام الأسلوب المناسب للفئة المستهدفة، سواء كانت علمية، أدبية، إعلامية أو تعليمية.

6. تحقيق التماسك النصي

• الربط المنطقي بين الفِقَر والجمل.

• التأكد من انسجام الفكرة وتتابعها.

• وضوح الضمائر وعَودها على مراجعها بدقة.

7. فهم مقاصد الكاتب دون المساس بروحه

• لا يُفترض في التقويم أن يُغير هوية النص أو نبرة الكاتب.

• بل يجب أن يحافظ على المعنى الأصلي مع تحسين التعبير عنه.

ثالثًا: أهمية التقويم اللغوي في مختلف الميادين

• في التعليم: يُسهم في بناء مهارات التعبير السليم لدى الطلاب.

• في الإعلام: يضمن جودة الخطاب الموجّه للجمهور، ويُحافظ على مكانة اللغة العربية.

• في الترجمة والتحرير: يُعد أداة لضبط النصوص وتحقيق مصداقيتها اللغوية.

• في البحوث العلمية: يُضفي على النص طابعًا أكاديميًا واضحًا ودقيقًا.

خاتمة

إن التقويم اللغوي ليس ترفًا لغويًا، بل هو جزء أساسي من كل عملية تواصل مكتوب أو منطوق. وممارسته الواعية تُعزز من مكانة اللغة العربية، وتحميها من مظاهر الضعف والاختلاط، وتُسهم في إيصال المعنى على نحو سليم ودقيق. وكل من يعمل في ميادين اللغة والتعليم والإعلام مدعوٌّ إلى إتقان هذا الفن، لا بوصفه مهنة فقط، بل كمسؤولية حضارية تجاه لغة الضاد.

#التقويم_اللغوي #اللغة_العربية #تصحيح_اللغة
#Koora_Madrid